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英语组的学期计划——记英语组第二次教研会9月4号下午,英语组在高中教学楼六楼的英语吧开展了新学期第二次教研会。参加会议的除了所有的英语老师以外,还有四位外籍教师:Tommy, Scott, Nick 和 Conor 。这次会议由英语组新进的帅哥——周辉老师主持。他口语流利地道,语言风趣幽默,将本次会议主持得有声有色。会议共有六项。 首先是由外教自我介绍和才艺展示。四位外教… 查看详情 2013-09-05
英语组的新起航——记英语组新学期第一次教研活动8月28日下午两点半,长沙外国语学校英语教研组组织了培训期间的教研活动,也是新学期的第一次教研活动。地点设在德馨讲坛。参加本次活动的有所有已经在长外有教学经历的英语老师们以及本学期八位新进的英语老师。本次活动由新进老师连旖旎主持。她初高中都在长外就读,大学毕业后又回到了母校奉献,从上学期期末开始就来到了学校做出自己的一份力量,在场的我们对她并不陌生。另外,她性格开朗大方,英语口… 查看详情 2013-09-05
傅蓉:初一英语课堂初小衔接之我见从小学升入初中,每位学生和他们的家长都会觉得这是人生中非常重要的转折点,他们怀揣着激动,兴奋和紧张的心情步入一个既陌生又让人憧憬的中学校园。对于初一的新生们来说,他们要从学习,生活各个方面尽快的适应初中的生活,特别是在学习方面,每个学生都面临着如何从小学顺利的过渡到初中的学习,在学习任务骤然增多,学习压力骤然加大的现实面前,做到让自己不输在起跑线上。下面,我就初一新生的英语衔接… 查看详情 2013-06-04
王菲:初一学生英语学习情况问卷调查及分析一、调查目的 对初一学生进行有关学习情况的调查,目的是希望在中小学英语教学衔接过程中尽快找出学生英语学习的问题所在,加强教学的针对性,使其尽快适应初中的英语教学,提高教学质量。二、调查结果及简要分析。 1) 在小学你喜欢学英语吗?说明原因。 A.喜欢35% B. 一般47% C.不喜欢 18 % 2) 在中学你喜欢学英语吗?说明原因。 A.喜欢4… 查看详情 2013-06-04
赵源远:初中教师如何面对初高中英语衔接初高中英语教学的衔接问题长期以来就一直倍受教学界关注。初级中学的英语教材和高级中学的英语教材是依据不同的课程标准,由不同编者编写的,这样就造成了初、高中英语教材有些方面不衔接的问题。许多刚升入高一的学生在英语学习上都存在大量的不适应现象,这种不适应也就是初高中英语教学不衔接的具体表现。初、高中英语教学衔接的顺畅与否,直接影响着中学英语教学质量,衔接不好会导致学生学习失去兴趣,丧… 查看详情 2013-06-04
马蓉:英语高校课堂之所思随着课程改革的逐步深入,对现在课堂教学质量也提出了更高的要求—高效课堂。何谓高效?高效,就是指在较短的时间内,用较小的投入,获得尽量大的效率效益。那么何谓高校课堂?教师要从学生发展的需要出发,从本学科的教学特点和规律入手,努力上好每一堂课。使学生在课堂中能积极地,主动地投入到有效的学习当中去。在这样的课堂中,学生不仅乐于去学习,不仅掌握了知识,更能增长他们的能力。老师也会乐于去… 查看详情 2013-06-04
盛银仙:英语高效课堂如何学生快乐起来在现实的英语教学中,课堂活动效果低,老师教得辛苦,学生学得吃力,学困生随着年级的升高逐渐增加,且考试成绩不理想。作为英语老师,构建高效的英语课堂迫在眉睫。一、激发学习兴趣,让学生想学教学的基础应该是学生“想学”。教师只有调动学生的学习热情,激发学习兴趣,学生才会积极参与,主动学习。1.建立和谐的师生关系。教师要利用和创造一切契机,在轻松、愉快、和谐的气氛中学习,从而激发他们的兴… 查看详情 2013-06-04
杨彬:浅论英语高效课堂中学生活动的有效策划学生是课堂的主体,而作为交学际性很强的英语课堂,学生活动是学生接受新知识,掌握新知识的重要途径,因此,能否有效策划学生课堂活动是英语课堂成败与否的关键。本文旨在大力提倡高效课堂建设的背景下,分析目前英语课存在的低效现象,提出如何策划有效的学生活动,让学生动起来,让课堂活起来,还学生一个生动的课堂。英语课堂教学的低效现象英语作为一门交际性语言,不断提高学生运用语言的能力是其教学的… 查看详情 2013-06-04
李旭红:实施“三三制”,建设高效课堂——初一英语高效课堂展示课的收获与反思为深化课程改革,提高课堂教学效益,激发学生的学习兴趣,加大学生的课堂活动的参与度及兴奋度,本学期初一英语组的全体教师积极投入到课改的工作中来,在学校“高校课堂三三制”的核心理念的指导下,我们集体备课,钻研教学,打造有特色的英语课堂教学。十二月十三号,在学校开展的高效课堂展示课活动中,初一的英语老师经过精心的备课,研讨,为全市的老师展示了具有长外特色的英语课,受到了同行教师的高度… 查看详情 2013-05-13
孟祥林:外国语学校英语教学中的特色教育请点击打开或下载upload/20130111040611 查看详情 2013-01-11